Archives mensuelles : septembre 2015


RENTREE 2015/2016

La rentrée s’est bien déroulée.
Nous accueillons cette année 339 élèves, un chiffre encore jamais atteint : nous avons 14 classes (quatre 6èmes et 5èmes, et trois 4èmes et 3èmes).
Au niveau pédagogique, nous continuerons à développer le projet d’établissement, en essayant de répondre au mieux aux besoins de chaque élève.
En ce qui concerne l’organisation, nous approchons les limites de la capacité d’accueil de Xalbador, et une des tâches du Conseil d’Administration sera d’étudier dans quelles conditions organiser la rentrée prochaine, sachant que ce sera la dernière avant l’ouverture du 4ème collège de Seaska à Baiona (rentrée 2017/2018).

Rentrée des 6èmes le 1er septembre
Nous avons reçu les élèves de 6ème seuls le premier jour, afin de faire connaissance, et qu’ils s’approprient les lieux.
Nous avons présenté l’équipe de Xalbador aux élèves à travers un jeu : les élèves devaiten attribuer deus étiquettes à l’ensemble de l’équipe présente : nom et fonction.
Ensuite, les professeurs responsables ont passé la matinée à présenter les emplois du temps, l’organisation, le réglement intérieur, le matériel, la cantine, etc.
Après manger, l’ensemble des tuteurs/trices ont pris chacun leurs élèves du groupe « lan lagundua » et ont passé l’après-midi à faire le jeu de piste  que les professeurs responsables avaient inventé : ils ont ainsi fait connaissance de l’espace du collège, ainsi que des endroits que nous utilisons le plus dans Kanbo. Puis nous avons goûté tous ensemble.
Nous espérons avoir contribué à ce que chaque élève se sente mieux dans le groupe et au collège, afin d’améliorer les conditions de mise au travail de chacun.

Le 2 septembre, rentrée des 4èmes et des 3èmes
Les élèves ont passé la matinée an compagnie de leur professeur responsable, à découvrir les emplois du temps et les objectifs principaux de l’année. Deux points ont été soulignés lors de l’accueil : l’utilisation de l’Euskara et le vivre-ensemble. Toute l’équipe s’attelera à atteindre ces objectifs.


Bienvenue !

Bienvenue au site du collège Xalbador.
Nous avions ouvert un site il y a longtemps, mais il s’est éteint…
L’hiver dernier, l’idée d’en créer un a émergé du Conseil d’Administration, par le biais du parent représentant la commission « Garapena ». Depuis, parents, administratifs et enseignants avons travaillé ensemble en petit groupe. Nous avons défini les besoins de chaque partenaire, et Hegoa Arregi a imaginé et créé ce site. Voici le résultat !
Pourquoi un site internet ?
  • pour le public : pour faire connaître notre projet, pour faire vivre l’Euskara à travers le monde. Pour communiquer sur la pédagogie de Seaska en général et de Xalbador en particulier.
  • pour les élèves : pour qu’ils fassent vivre le blog des élèves, et qu’ils puissent profiter des ressources pédagogiques que mettront en ligne les enseignants. Vous pourrez suivre leurs projets : sorties, travail en groupe, exposés, spectacles, etc.
  • pour les parents : pour qu’ils s’imprègnent davantage de la vie du collège. D’un côté, ils pourront  suivre les projets de leurs enfants, et de l’autre la vie associative. Les parents sont des acteurs essentiels dans notre système, et font vivre les différentes instances de Xalbador. Ce site fera écho à leurs actions à travers le coin des parents. Il facilitera aussi le volet administratif.
  • pour l’équipe pédagogique : encore une fois, pour diffuser notre projet, et mettre des ressources pédagogiques au service des élèves et des familles.

Cet outil, nous le souhaitons vivant, participatif et créatif, c’est pourquoi nous l’étofferons et le ferons vivre de façon collective.

Nous vous laissons avec un couplet du célèbre bertsu Herria eta hizkuntza du bertsulari Xalbador, dont notre collège a pris le nom. Ces quelques vers résument bien notre esprit.

Anai-arrebak, entzun ene aho-otsa:
izaite bat ez daike hezur hutsez osa;
herria da gorputza, hizkuntza bihotza;
bertzetik berextean bitarik bakotxa,
izaite horrendako segurra hil hotza.


JUUL KANPAINA 2015 : 5A BOOKTRAILER

Afin de promouvoir la campagne de lecture JUUL KANPAINA, les élèves de 6èmes et de 5èmes ont réalisé des booktrailers avec les enseignants de basque et la documentaliste.
-Un booktrailer est la création d’un montage vidéo/diaporama afin de réaliser la bande annonce d’un livre.
-Les principaux objectifs du booktrailer sont :
1- Apprendre à faire un bootrailer, en étudiant quels sont les éléments caractéristiques d’un livre (auteur, dessinateur, maison d’édition, etc…).
2- Travailler des savoirs-faire en communication et linguistique.
3- Promouvoir la lecture.
4- Apprendre à utiliser les nouvelles technologies.
5- Travailler l’objectif de communication, l’explication et l’argumentation.

BOOKTRAILER :

5A :
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JUUL KANPAINA 2015 : 5B BOOKTRAILER

Afin de promouvoir la campagne de lecture JUUL KANPAINA, les élèves de 6èmes et de 5èmes ont réalisé des booktrailers avec les enseignants de basque et la documentaliste.
-Un booktrailer est la création d’un montage vidéo/diaporama afin de réaliser la bande annonce d’un livre.
-Les principaux objectifs du booktrailer sont :
1- Apprendre à faire un bootrailer, en étudiant quels sont les éléments caractéristiques d’un livre (auteur, dessinateur, maison d’édition, etc…).
2- Travailler des savoirs-faire en communication et linguistique.
3- Promouvoir la lecture.
4- Apprendre à utiliser les nouvelles technologies.
5- Travailler l’objectif de communication, l’explication et l’argumentation.

BOOKTRAILER :

5B :
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JUUL KANPAINA 2015 : 5C BOOKTRAILER

Afin de promouvoir la campagne de lecture JUUL KANPAINA, les élèves de 6èmes et de 5èmes ont réalisé des booktrailers avec les enseignants de basque et la documentaliste.
-Un booktrailer est la création d’un montage vidéo/diaporama afin de réaliser la bande annonce d’un livre.
-Les principaux objectifs du booktrailer sont :
1- Apprendre à faire un bootrailer, en étudiant quels sont les éléments caractéristiques d’un livre (auteur, dessinateur, maison d’édition, etc…).
2- Travailler des savoirs-faire en communication et linguistique.
3- Promouvoir la lecture.
4- Apprendre à utiliser les nouvelles technologies.
5- Travailler l’objectif de communication, l’explication et l’argumentation.

BOOKTRAILER :

5C :
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