Cette année la semaine IALA s’est déroulée du 18 au 22 décembre et a eu pour thème « Kolegioan lasaitasunez loratu ». L’objectif de ce projet était de mener une réflexion sur l’importance du bien-être de l’élève dans son processus d’apprentissage. La pyramide des besoins de Maslow constitua le point de réflexion de ce travail, pyramide rendue publique en 1943 par le psychologue américain Abraham Maslow. Selon sa théorie, il est nécessaire de combler certains besoins pour assurer le bien-être de la personne : des besoins physiologiques (alimentation et sommeil); des besoins de sécurité et de liberté (protection et règles); des besoins de sociabilisation (sentiment d’appartenance à un groupe); des besoins d’auto réalisation (création et  concentration). En s’appuyant sur ces besoins et en se focalisant sur le public adolescent, les élèves par petit groupe de 4 ou 5 ont dû présenter oralement une charte du bien-être du collégien.

     Cette année la consigne pour les élèves contrairement aux années précédentes était de choisir cinq ateliers permi les 27 proposés avec l’obligation d’en sélectionner au moins un pour chaque besoin avec pour conséquence une cohabitation des quatre niveaux du collège au sein des ateliers (20-25 élèves par atelier).

     Les élèves se sont impliqués durant la semaine et dans l’ensemble nous avons assisté à des présentations orales de grande qualité. En ce qui concerne la nouvelle formule, les élèves, en règle générale, ont apprécié le mélange des niveaux et la possibilité de choisir leurs ateliers selon leur préférence.

     Cette année, notre but était aussi de faire une place aux parents lors de la semaine de IALA. Donc, nous avons organisé une soirée autour du thème de la Communication Non Violente avec la participation de l’équipe de l’ikastola d’Arberoa formée à la Communication Non Violente. Au collège également, une partie de l’équipe est entrain de se former.