Le 5 avril, lors du tutorat, les élèves de 4e ont participé à Zientzia Azoka organisé à Xalbador et ils ont don présenté le projet interdisciplinaire « Besoins des plantes ». À l’aide de maquettes et d’expériences, les élèves ont présenté les différents enseignements qu’ils ont pu tiré des cours de biologie, de physique/chimie et de technologie.
– En biologie: ils ont expliqué les différentes étapes de la photosynthèse à travers une maquette qu’ils ont eux-mêmes réalisé.
-En Physique/Chimie : les réactions rélévées avec la photosynthèse ont été expliquées.
-En Technologie : la maquette créée pour l’arrosage automatique des plantes a été présentée ainsi que les différentes parties du projet.
Les jeunes scientifiques ont répondu avec enthousiasme aux visiteurs curieux. Bravo !
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Miñan, du livre à la scène !
Cette année, au cours du premier trimestre, les élèves 4èmes ont lu le livre Miñan d’Amets Arzallus et Ibrahima Balde en cours d’euskara.
D’autre part, en cours d’Arts Plastiques ils ont crée des illustrations du livre avec l’infographiste Pette Etxebarria et en cours d’Histoire Géographie, le thème de l’immigration a été abordé.
À partir de novembre, un atelier de théâtre avec Arantxa Hirigoien de la compagnie de théâtre Axut a été organisé dans les cours d’euskara.
Le 17 octobre, les élèves sont allés voir le théâtre Miñan proposé par la compagnie Artedrama dans la salle HARRI Xuri de Luhuso.
Le 25 novembre, au CDI, les élèves ont accueilli Amets Arzallus et Ibrahima Balde qui leurs ont offert une entrevue enrichissante et émouvante.
Ce projet s’est achevé le 12 décembre dans la salle AIEC de Kanbo devant les parents et les familles, avec la représentation des élèves de leur version du livre Miñan.
Entretien avec Ibrahima Balde et Amets Arzallus au CDI (25 novembre 2024)
Illustrations
Le 12 décembre, dans la salle AIEC de Kanbo, les élèves 4èmes ont interprété une version du livre Miñan (photos)
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La leyenda de los alebrijes – Lecture des troisièmes
Dans le cadre du travail sur le Mexique, les élèves de troisième première langue espagnol ont lu le livre: « La leyenda de los alebrijes ». Ils ont rédigé un résumé de chacun des paragraphes et ont proposé un questionnaire. Tout au long de leur lecture, ils ont également annoté des nouveaux mots.
Découvrez ce livre entre réalité et fiction ! Bonne lecture !
IALA SEASDOR
Le premier IALA de cette année s’est concentrée sur le 40e anniversaire de Xalbador. À ce sujet, les élèves de 5èmes ont réalisé, avec les enseignants d’art plastique et de technologie, une vidéo dans laquelle ils expliquent les « 40 ans de développement des bâtiments de Xalbador ». Pour ce faire, ils ont travaillé sur l’histoire des bâtiments : quand, quoi et pourquoi ils ont été construits ou restaurés. Ils ont ensuite préparé leurs scripts, leur bande son et leurs photographies et ont créé avec le logiciel Stopmotion, par des groupes vidéos, comme celle que vous pouvez voir ici.
IALA SEASDOR
Le premier IALA de cette année s’est concentré sur le 40e anniversaire de Xalbador. À ce sujet, les élèves de 5èmes ont créé avec les enseignants d’art plastique et de technologie une vidéo dans laquelle ils expliquent les « 40 ans de développement des bâtiments du collège Xalbador ». Pour ce faire, ils ont travaillé sur l’histoire des bâtiments de Xalbador: quand, quoi et pourquoi ils ont été construits ou restaurés. Ils ont ensuite préparé leurs scripts, leurs photographies, leur bande son et avec le logiciel Stopmotion, ils ont créé, par groupes, des vidéos comme celle que vous pouvez voir ici.
Bon visionnage!
Bon visionnage!